Archive for category: Εκπαιδευτική Επικαιρότητα

Ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο (ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ).

Δημοσιεύτηκε το ΦΕΚ για την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής στο ΕΛΜΕΠΑ. Θα ακολουθήσουν αντίστοιχες αποφάσεις για το ΠΑΔΑ, το Παν. Πελοποννήσου και το ΔΙΠΑΕ

Η απόφαση.

Η απόφαση αναφέρει:

1. Στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή, με έδρα το Ηράκλειο, στην οποία εντάσσονται τα ακόλουθα Τμήματά της, κατά τις διατάξεις της περ. δ) της παρ. 1. του άρθρου 24 του ν. 4610/2019 (Α’ 70), Σχολής Μηχανικών του Ιδρύματος:
α) Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, με έδρα το Ηράκλειο,
β) Ηλεκτρονικών Μηχανικών, με έδρα τα Χανιά και
γ) Μηχανολόγων Μηχανικών, με έδρα το Ηράκλειο.

2. Η Σχολή Μηχανικών του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου της Ελλάδος καταργείται.

3. Οι τίτλοι σπουδών των Τμημάτων που εντάσσονται στην Πολυτεχνική Σχολή του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου, σύμφωνα με την παρ. 1, οι οποίοι χορηγήθηκαν πριν από την ένταξη των Τμημάτων στην Πολυτεχνική Σχολή και ύστερα από την ολοκλήρωση προγράμματος σπουδών διάρκειας δέκα ακαδημαϊκών εξαμήνων, είναι ισότιμοι και αντίστοιχοι ως προς κάθε συνέπεια με τους τίτλους σπουδών που χορηγούν τα ίδια Τμήματα για την ολοκλήρωση σπουδών ίδιας διάρκειας, ύστερα από την ένταξή τους.

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

04-05-25 Ολοκληρώθηκε επιτυχώς η εξεταστική διαδικασία για την εισαγωγή 1.166 μαθητών και μαθητριών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι γραπτές εξετάσεις για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026. Οι εξετάσεις διεξήχθησαν την Κυριακή 4 Μαΐου 2025 σε 21 εξεταστικά κέντρα για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.).

Η διαδικασία εξελίχθηκε και ολοκληρώθηκε ομαλά. Συνολικά είχαν υποβληθεί 3.274 αιτήσεις για την κάλυψη των  1.166 διαθέσιμων θέσεων στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία.

Οι ερωτήσεις των εξετάσεων καθώς και τα αποτελέσματα θα αναρτηθούν στην επίσημη ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων:

https://dedimos.minedu.gov.gr/

Σχετικά με την Ερώτηση 14 στο εξεταζόμενο γνωστικό πεδίο της Νεοελληνικής Γλώσσας, για εισαγωγή σε Γυμνάσιο ΔΗΜ.Ω.Σ., η Κεντρική Επιτροπή Διεξαγωγής Εξετάσεων (Κ.Ε.Δ.Ε.) διευκρινίζει ότι η ερώτηση έχει στόχο να ελέγξει την δεξιότητα παραγωγής λέξεων στη Νεοελληνική. Ως εκ τούτου η αναμενόμενη ορθή απάντηση είναι η Δ. Ωστόσο, σε περίπτωση που κάποιος/κάποια υποψήφιος/υποψήφια επιλέξει ως ορθή την απάντηση Α, παρά το ότι αυτή αποτελεί γνώση που διδάσκεται στα Αρχαία Ελληνικά της Β΄ Γυμνασίου, για επιστημονικούς λόγους λαμβάνεται ως ορθή και η απάντηση Α.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς τους εκπαιδευτικούς, τα διοικητικά στελέχη, τους επιτηρητές, καθώς και τους γονείς και μαθητές/μαθήτριες, για τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την ουσιαστική συμβολή τους στην επιτυχή διεξαγωγή των εξετάσεων.

Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, που θα λειτουργήσουν για πρώτη φορά από το ερχόμενο σχολικό έτος 2025-2026, έρχονται να πολλαπλασιάσουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες, να ενισχύσουν τις τοπικές κοινωνίες, να αυξήσουν την ώσμωση μεταξύ δημόσιων σχολείων, πανεπιστημίων και ιδρυμάτων και να δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση, που είναι ο στόχος της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Τα θέματα και οι απαντήσεις της δοκιμασίας για την εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία 2025

Θέματα δοκιμασίας για την εισαγωγή στην Α τάξη Δημοσίων Ωνασείων Γυμνασίων 2025
Απαντήσεις της δοκιμασίας εισαγωγής ΔΗΜΩΣ Γυμνασίων 2025

Θέματα δοκιμασίας για την εισαγωγή στην Α τάξη Δημοσίων Ωνασείων Λυκείων 2025
Απαντήσεις της  δοκιμασία εισαγωγής ΔΗΜΩΣ Λυκείων 2025

 

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

02-05-25 Απευθείας μετάδοση της κλήρωσης για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών σε Πειραματικά Σχολεία για το 2025-2026

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει ότι η κλήρωση για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών σε Πειραματικά σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί σήμερα, Παρασκευή 2 Μαΐου και ώρα 16:30.

Η διαδικασία πραγματοποιείται ηλεκτρονικά από την Επιτροπή Κλήρωσης, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – Διόφαντος, παρουσία συμβολαιογράφου, μέσω κατάλληλου λογισμικού (ηλεκτρονική κληρωτίδα). Η κλήρωση θα μεταδοθεί ζωντανά (live) διαδικτυακά:

• από την ΕΡΤ στη διεύθυνση: https://www.ertflix.gr/embed/index.html?codename=ert-news-6&autostart=true
• και από το κανάλι του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στο YouTube: https://youtube.com/live/kG9miTDmbVo

Επισημαίνεται ότι κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, με τον ίδιο τρόπο θα λάβουν ένα τυχαίο μοναδικό Αριθμό Προτεραιότητας (Α.Π.Π.Σ.) οι υποψήφιοι για εισαγωγή σε Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και Πρότυπα Εκκλησιαστικά σχολεία, προκειμένου να ρυθμιστούν οι ισοβαθμίες που ενδεχομένως προκύψουν από τις εξετάσεις.

Τα αποτελέσματα για τα Πειραματικά Σχολεία και η απόδοση του Α.Π.Π.Σ. θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων: https://depps.minedu.gov.gr/ με αναφορά στον εξαψήφιο κωδικό κάθε υποψηφίου.

Οι γονείς/κηδεμόνες των επιτυχόντων θα ενημερωθούν με SMS στο κινητό που έχουν δηλώσει στην αίτησή τους.

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

 

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΛΗΡΩΣΗΣ
(Κ.Ε.Ο.Δ.Ε.Κ.)
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ  ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ, ΔΗΜΟΣΙΑ ΩΝΑΣΕΙΑ και ΠΡΟΤΥΠΑ
ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2025

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ 

Α. Πριν τις εξετάσεις

1. Η διεξαγωγή της δοκιμασίας (τεστ δεξιοτήτων) λαμβάνει χώρα στις εγκαταστάσεις των Προτύπων, Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων και άλλων σχολείων που ορίσθηκαν ως  εξεταστικά κέντρα. Τα παραπάνω εξεταστικά κέντρα (Ε.Κ.) έχουν ορισθεί από την οικεία Π.Δ.Ε..
2. Η κατανομή των μαθητών στα Εξεταστικά Κέντρα ανακοινώθηκε από την Πέμπτη, 17 Απριλίου 2025 και μετά τις τυχόν διορθώσεις οριστικά μετά από τυχόν διορθώσεις την Δευτέρα, 28 Απριλίου 2025 με:

 α) Ανάρτηση στην ιστοσελίδα των Ε.Κ. στην οποία θα αναφέρονται μόνο ο κωδικός αίτησης του υποψηφίου, το Εξεταστικό Κέντρο, η προτίμηση των σχολικών μονάδων και το ΝΑΙ η ΟΧΙ της ειδικής κατηγορίας. 
β) Αναγραφή στην αίτηση που θα εκτυπωθεί από τους γονείς και κηδεμόνες  των υποψηφίων από την Τετάρτη 30 Απριλίου 2025. Την εκτυπωμένη αίτηση, με αναγραμμένα τον 6ψήφιο κωδικό υποψηφίου και το εξεταστικό κέντρο, οι υποψήφιοι οφείλουν να την προσκομίσουν κατά την είσοδό τους στο εξεταστικό κέντρο την ημέρα των εξετάσεων. 
γ) Επίσης, την Τετάρτη 30/4/2025 με αποστολή μηνύματος SMS στους γονείς και κηδεμόνες των υποψηφίων από το ΜΙNEDU.GOV, που έχουν δηλώσει αριθμό κινητού τηλεφώνου στην πλατφόρμα των αιτήσεων. 
Η κατανομή των υποψηφίων σε αίθουσες εντός του Ε.Κ. θα γνωστοποιηθεί την ημέρα των εξετάσεων μόνο στους πίνακες ανακοινώσεων εντός των χώρων του σχολείου στο οποίο θα εξετασθούν οι μαθητές/τριες, την ώρα που οι υποψήφιοι εισέρχονται για τη γραπτή δοκιμασία (τεστ) και όχι νωρίτερα. 

Η κατανομή των επιτηρητών και των μαθητών στις αίθουσες του Εξεταστικού Κέντρου γίνεται γνωστή στους επιτηρητές μόνο κατά την προσέλευσή τους στο εξεταστικό κέντρο κατά την ημέρα των εξετάσεων και όχι νωρίτερα.

Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν εξασφαλίσει πριν την ημέρα εξετάσεων και να έχουν μαζί τους κατά την προσέλευση στο Ε.Κ.:

1. το έγγραφο της ταυτοπροσωπίας τους το οποίο πρέπει να είναι σε ισχύ, (δελτίο αστυνομικής ταυτότητας ή διαβατήριο για υποψήφιους άνω των 12, αλλιώς ταυτοπροσωπία από Κ.Ε.Π. για όσους δεν έχουν συμπληρώσει τα 12 έτη). 
2. εκτυπωμένη την αίτησή τους από την πλατφόρμα των αιτήσεων, στην οποία και αναγράφεται ο εξαψήφιος κωδικός υποψηφίου και το εξεταστικό κέντρο.

Την Παρασκευή 2/5/2025 το απόγευμα και αμέσως μετά την κλήρωση για την εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία, θα πραγματοποιηθεί μέσω ηλεκτρονικής κληρωτίδας η απόδοση τυχαίων αριθμών στους υποψηφίους μαθητές και μαθήτριες των Προτύπων Σχολείων, προκειμένου να χρησιμοποιηθούν για την κατάταξη τους στην περίπτωση της ισοβαθμίας μετά τη βαθμολόγηση των γραπτών. Ο κατάλογος των τυχαίων αριθμών θα γνωστοποιηθεί με ανάρτηση στην ιστοσελίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. και της Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ..

ΠΡΟΣΟΧΗ: αυτός ο αριθμός δεν είναι ο εξαψήφιος κωδικός που θα αναγραφεί στο απαντητικό φύλλο κατά την γραπτή δοκιμασία.

Β. Την ημέρα των εξετάσεων:

• Οι υποψήφιοι/ες μαθητές/τριες προσέρχονται και αποχωρούν από το Ε.Κ. με ευθύνη των γονέων τους.

• Η διάρκεια της γραπτής δοκιμασίας είναι 

150 λεπτά για τα Πρότυπα Γυμνάσια και τα Δημόσια Ωνάσεια Γυμνάσια και 
225 λεπτά για τα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια,  
180 λεπτά για τα Πρότυπα Λύκεια και τα Δημόσια Ωνάσεια Λύκεια 
240 λεπτά για τα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Λύκεια. 
Για υποψήφιους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ο χρόνος εξέτασής τους είναι επαυξημένος κατά 45 λεπτά.

• Δυνατή αποχώρηση δίνεται μία ώρα μετά την έναρξη της γραπτής δοκιμασίας.
• Κατά την είσοδο των υποψηφίων μαθητών/τριών στο σχολείο, ελέγχονται τα στοιχεία τους με βάση τις καταστάσεις υποψηφίων. Στο προαύλιο του σχολείου υπάρχουν αναρτημένοι πίνακες με τα ονόματα των υποψηφίων ανά αίθουσα σε αλφαβητική σειρά, εκτός των μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 

Οι υποψήφιοι/ες χωρίζονται σε ομάδες ανά αίθουσα και πηγαίνουν στην αίθουσα συνοδεία του ενός των επιτηρητών. 

• Οι υποψήφιοι/ες μαθητές/τριες οφείλουν να προσκομίσουν, την αστυνομική ταυτότητά τους ή το διαβατήριο σε ισχύ (άνω των 12 ετών), ή την ταυτοπροσωπία ή διαβατήριο σε ισχύ (κάτω των 12 ετών), καθώς και την εκτυπωμένη αίτηση  που φέρει τον εξαψήφιο κωδικό υποψηφίου για την πλήρη ταυτοποίησή τους και το εξεταστικό κέντρο. 
• Αποκλείονται από τη συμμετοχή στις εξετάσεις οι μαθητές/μαθήτριες που:   
• δεν έχουν δηλώσει συμμετοχή στις εξετάσεις, 
• δεν έχουν αποδεικτικό ταυτοπροσωπίας,
• δεν συμμορφώνονται με τις υποδείξεις των επιτηρητών με αποτέλεσμα να παρακωλύουν τη διεξαγωγή των εξετάσεων.
• Οι υποψήφιοι/ες επιτρέπεται να έχουν μαζί τους ένα μπουκάλι νερό, σκούρο μπλε ή μαύρο στυλό διαρκείας και γεωμετρικά όργανα. 
• Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού, γόμας, ούτε αριθμομηχανής.
• Τα κινητά τηλέφωνα και ρολόγια τύπου smart watch απαγορεύονται. Παραδίδονται στους επιτηρητές/τριες κατά την είσοδο στην αίθουσα απενεργοποιημένα πλήρως και φυλάσσονται με το όνομα του υποψηφίου.
• Οι επιτηρητές/τριες υποδεικνύουν στους μαθητές/τριες  τη θέση τους στα θρανία σύμφωνα με τις καταστάσεις. Αν στην ίδια αίθουσα εξετάζονται αδέλφια, θα πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε να μην κάθονται σε διαδοχικά θρανία.
• Στη συνέχεια, οι επιτηρητές/τριες  δίνουν σε κάθε μαθητή το απαντητικό φύλλο και τους ενημερώνουν για τον τρόπο συμπλήρωσης του. 
• Οι υποψήφιοι/ες για την εισαγωγή στην Α’ τάξη Προτύπου ή/και Ωνασείου  Γυμνασίου αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο, σχετικές με την κατανόηση κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας και τα Μαθηματικά, στο πλαίσιο μιας ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας 150 λεπτών. Στην Κατανόηση Κειμένων Ελληνικής Γλώσσας ελέγχονται οι ικανότητες των μαθητών/-τριών στην κατανόηση γραπτών κειμένων ποικίλων ειδών και περιεχομένου (λογοτεχνικά κείμενα, απλά άρθρα εφημερίδων ή περιοδικών, πολυτροπικά κείμενα κ.λπ.) καθώς και στη χρήση βασικών γραμματικών και συντακτικών φαινομένων. Στα Μαθηματικά ελέγχονται οι ικανότητες των μαθητών/-τριών στην κατανόηση και στην επίλυση προβλημάτων κυρίως της καθημερινής ζωής αλλά και προβλημάτων με απλές αριθμητικές πράξεις. 
• Οι υποψήφιοι/ες για την εισαγωγή στην Α’ Λυκείου Προτύπου ή/και Ωνασείου Λυκείου αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Γυμνάσιο, σχετικές με την κατανόηση κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας και τα Μαθηματικά στο πλαίσιο μιας ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας 180 λεπτών.  Ειδικότερα: Στο γνωστικό πεδίο της κατανόησης κειμένων Ελληνικής Γλώσσας εξετάζονται οι ικανότητες στην κατανόηση γραπτών κειμένων ποικίλων ειδών και περιεχομένου (λογοτεχνικά κείμενα, άρθρα από εφημερίδες και περιοδικά, επιστολές, απλά δοκίμια, πολυτροπικά κείμενα κ.λπ.), καθώς και στη χρήση βασικών γραμματικών και συντακτικών φαινομένων. Στο γνωστικό πεδίο των Μαθηματικών εξετάζονται οι ικανότητες των μαθητών/-τριών στην κατανόηση και στην επίλυση προβλημάτων της καθημερινής ζωής αλλά και αριθμητικές, αλγεβρικές, γεωμετρικές, στατιστικές γνώσεις και δεξιότητες.

• Οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό, σχετικές με την κατανόηση κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας, τα Μαθηματικά και επιπλέον με τα θρησκευτικά, στο πλαίσιο μιας ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας 225 λεπτών. Η εξέταση της Ελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών γίνεται σε κοινά θέματα με τους υποψήφιους για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία. Ειδικότερα όσον αφορά στα Θρησκευτικά ελέγχονται οι δεξιότητες των μαθητών στην αναγνώριση βασικών στοιχείων της ορθόδοξης χριστιανικής πίστης και της εκκλησιαστικής ζωής και τα θέματα του γνωστικού αντικειμένου των θρησκευτικών συνοδεύονται από βοηθητικό υλικό, όπως κείμενα και ασκήσεις, το οποίο αξιοποιείται από τους υποψήφιους.
• Οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Λύκεια αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Γυμνάσιο σχετικές με την κατανόηση κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας, τα Μαθηματικά και τα Θρησκευτικά, στο πλαίσιο μιας ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας τεσσάρων  (4) ωρών. Η εξέταση της Ελληνικής γλώσσας και των Μαθηματικών γίνεται σε κοινά θέματα με τους υποψήφιους για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία. Στο γνωστικό πεδίο των Θρησκευτικών ελέγχονται οι ικανότητες των μαθητών να αναγνωρίζουν βασικά στοιχεία της ορθόδοξης χριστιανικής πίστης και της εκκλησιαστικής ζωής.

• Οι υποψήφιοι/ες  θα εξεταστούν στα παραπάνω πεδία, στο πλαίσιο μιας ενιαίας δοκιμασίας. Για την εισαγωγή στα Πρότυπα  Σχολεία, το σύνολο των ερωτήσεων είναι 40, 20 για τα Μαθηματικά και 20  για την κατανόηση κειμένου της Ελληνικής Γλώσσας.

 Για την εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία, το σύνολο των ερωτήσεων είναι 60, 20 για τα Μαθηματικά,  20 για την κατανόηση κειμένου της Ελληνικής Γλώσσας και  20 για τα Θρησκευτικά.   

• Όλες οι ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής. Οι 10 ερωτήσεις σε κάθε γνωστικό αντικείμενο έχουν 4 πιθανές απαντήσεις και κάθε σωστή απάντηση μοριοδοτείται με 2 μονάδες και 10 ερωτήσεις σε κάθε γνωστικό αντικείμενο έχουν 5 πιθανές απαντήσεις και μοριοδοτούνται με 3 μονάδες.  
• Το σύνολο των αξιολογικών μονάδων είναι 100 για τα Πρότυπα Σχολεία και 150 για τα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολόγηση.
• Για την εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία το σύνολο των ερωτήσεων είναι 50, 25 για τα Μαθηματικά και 25  για την κατανόηση κειμένου της Ελληνικής Γλώσσας. Όλες οι ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής. Όλες οι ερωτήσεις σε κάθε γνωστικό αντικείμενο έχουν 4 πιθανές απαντήσεις. Η κάθε σωστή απάντηση μοριοδοτείται με 2 μονάδες.
• Δεν προβλέπεται διαδικασία αναβαθμολόγησης.
• Ο/Η μαθητής/τρια  ΔΕΝ γράφει το όνομά του/της στο απαντητικό φύλλο ούτε κάτι άλλο παρά μόνο τον εξαψήφιο κωδικό του ως υποψηφίου στη προκαθορισμένη θέση (κουτάκια), το οποίο αντιγράφουν προσεκτικά από την εκτυπωμένη αίτηση. Οι μαθητές/τριες σε κάθε απάντηση πρέπει να μαυρίζουν όλο το κενό ενός και μόνο κύκλου αυτού που κρίνουν ως σωστή απάντηση, ώστε να είναι εφικτή η οπτική ανάγνωση από το ειδικό μηχάνημα  που χρησιμοποιείται για την αυτοματοποιημένη διόρθωση των απαντήσεων. Εάν ο κύκλος είναι  διαγραμμένος με Χ ή υπάρχει μαυρισμένος κύκλος πέραν του ενός ή και οποιαδήποτε άλλο αχνό επιπλέον σημάδι, το μηχάνημα ακυρώνει εντελώς την απάντηση, ακόμη και αν ο υποψήφιος έχει επιλέξει τη σωστή.
• Οι επιτηρητές/τριες ελέγχουν τα στοιχεία ταυτότητας του/της μαθητή/τριας καθώς και αν έχει γράψει σωστά τον εξαψήφιο κωδικό υποψηφίου στο απαντητικό φύλλο.
• Σε περίπτωση λάθους στη συμπλήρωση του εξαψήφιου κωδικού του μαθητή, αυτό πρέπει να διαπιστωθεί από τους επιτηρητές κατά τον έλεγχο,  πριν τη διανομή των θεμάτων και πριν την έναρξη της διαδικασίας απάντησής τους από τους μαθητές. Σε αυτήν την περίπτωση, ο επιτηρητής καλεί μέλος της Επιτροπής Εξετάσεων του Εξεταστικού Κέντρου, το οποίο δίνει άλλο απαντητικό φύλλο στο μαθητή που συμπλήρωσε λάθος τον εξαψήφιο κωδικό του, παίρνει το λάθος συμπληρωμένο απαντητικό φύλλο, γράφει σε αυτό ευδιάκριτα «ΑΚΥΡΟ» με κόκκινο στυλό διαρκείας, υπογράφουν και οι δύο επιτηρητές και το φυλάσσουν για να το παραδώσουν στο τέλος της εξέτασης, στην επιτροπή εξετάσεων του Ε.Κ. Σε καμία άλλη περίπτωση δε αντικαθίσταται το απαντητικό φύλλο του μαθητή.
• Σε περίπτωση απόντων μαθητών ή μαθητριών αναγράφεται από τους επιτηρητές το όνομα του απόντα στο αντίστοιχο απαντητικό φύλλο με την ένδειξη «ΑΠΩΝ/ΑΠΟΥΣΑ», με στυλό διαρκείας κόκκινου χρώματος, υπογράφεται από τους επιτηρητές και παραδίδεται στην επιτροπή εξετάσεων του ΕΚ.
• Από την χρονική στιγμή που φθάνουν τα θέματα στο Εξεταστικό Κέντρο έως και μία ώρα μετά την έναρξη της γραπτής δοκιμασίας, απαγορεύεται η είσοδος στο και η έξοδος από το Εξεταστικό Κέντρο.
• Τα θέματα προσκομίζονται στις αίθουσες, από μέλη της Επιτροπής Εξετάσεων του Ε.Κ., οπότε και αναγράφεται στον πίνακα ο χρόνος έναρξης, δυνατής αποχώρησης και λήξης της γραπτής δοκιμασίας.
• Ακολούθως, οι επιτηρητές/τριες, αφού έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία ελέγχου των εξαψήφιων κωδικών των υποψηφίων, μοιράζουν τα φυλλάδια των θεμάτων στους μαθητές, πάνω στα οποία οι μαθητές αναγράφουν το όνομά τους. Ως  πρόχειρο ο/η μαθητής/τρια αρχικά χρησιμοποιεί  τις λευκές σελίδες των θεμάτων, ενώ, αν ζητηθούν επιπλέον σελίδες, τους δίδονται κόλλες Α4 για πρόχειρο,  στις οποίες ο μαθητής/τρια γράφει το όνομά του και τις παραδίδει στο τέλος στους επιτηρητές μαζί με το απαντητικό φύλλο και το φυλλάδιο θεμάτων.
• Οι μαθητές και μαθήτριες πρέπει να γνωρίζουν ότι βαθμολογούνται μόνο οι απαντήσεις που είναι σημειωμένες στο απαντητικό φύλλο με τον τρόπο που έχει προκαθοριστεί.
• Θα πρέπει να τονιστεί στους μαθητές/τριες ότι δεν μπορούν να σβήσουν μια απάντηση που έχουν επιλέξει πάνω στο απαντητικό φύλλο. Πρέπει να συμπληρώσουν την απάντησή τους μόνο αφού αποφασίσουν ότι αυτή είναι η τελική τους επιλογή.
• Όταν οι μαθητές/τριες ολοκληρώσουν την εξέταση, παραδίδουν το απαντητικό φύλλο, καθώς και τα πρόχειρα και τα φυλλάδια θεμάτων στους επιτηρητές/τριες.
• Οι επιτηρητές/τριες υπογράφουν ολογράφως το απαντητικό φύλλο παρουσία του/της υποψηφίου και φυλάσσουν μόνο αυτό σε φάκελο στον οποίο τοποθετούνται τα απαντητικά φύλλα των συνυποψηφίων του/της της ίδιας αίθουσας. Τα φυλλάδια θεμάτων και τα πρόχειρα συλλέγονται ξεχωριστά και δε φυλάσσονται.
• Ο επιτηρητής σε καμία περίπτωση δε γράφει οτιδήποτε άλλο πλην της υπογραφής του στο απαντητικό φύλλο του μαθητή.
• Οι δύο τελευταίοι μαθητές/τριες αποχωρούν μαζί από την αίθουσα.
• Οι μαθητές αποχωρούν από το σχολείο με ευθύνη των γονέων και κηδεμόνων τους.

 
Ευχόμαστε αυτή η δοκιμασία να συμβάλλει στην πρόοδο όλων των μαθητών!

ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΛΗΡΩΣΗΣ (Κ.Ε.Ο.Δ.Ε.Κ.)

Το έγγραφο

Το φύλλο απαντήσεων

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

Του Στράτου Στρατηγάκη 

Πλησιάζοντας στις Πανελλαδικές το στρες κυριεύει πολλούς υποψηφίους. Νεύρα, σπασμωδικές αντιδράσεις, σπασίματα είναι κάποιες από τις αντιδράσεις που ζουν οι οικογένειες. Ανάλογες καταστάσεις, πολύ πιο ήπιες όμως, υπάρχουν και στις Πανελλαδικές του Δημοτικού· πρόκειται για τις εξετάσεις για τα Πρότυπα και τα Ωνάσεια, που προηγούνται χρονικά των Πανελλαδικών για τα ΑΕΙ.

Ας προσπαθήσουμε να δούμε τα πράγματα λίγο πιο ψύχραιμα, για να μετριάσουμε το στρες που βιώνουν γονείς και υποψήφιοι. Κάθε υποψήφιος επιλέγει ένα τουλάχιστον επιστημονικό αντικείμενο που τον ενδιαφέρει να σπουδάσει. Στον πίνακα βλέπουμε τα 33 επιστημονικά αντικείμενα στα οποία έχουμε εντάξει όλα τα Τμήματα των ΑΕΙ. Σε κάθε αντικείμενο παραθέτουμε τη μέγιστη βάση που είχε ένα από τα Τμήματα στις Πανελλαδικές του 2024 που ανήκουν σε αυτό και την ελάχιστη βάση κάποιου άλλου Τμήματος του ίδιου επιστημονικού αντικειμένου.

Αν κάποιος ενδιαφέρεται να σπουδάσει Υπολογιστές και Πληροφορικά Συστήματα μπορεί να βρει Τμήματα από 8.790 μόρια έως 17.440. Αν γράψει πολύ καλά θα εισαχθεί στο Τμήμα της πρώτης του προτίμησης. Αν γράψει μέτρια θα εισαχθεί σε ένα Τμήμα που δεν θα είναι η πρώτη του επιλογή. Μπορεί να είναι 4η – 5η επιλογή του. Αν συγκεντρώσει λιγότερα από 10.000 μόρια και πάλι θα σπουδάσει Πληροφορική, απλά θα πρέπει να πάει σε μία περιφερειακή πόλη, όπως η Σπάρτη, η Άρτα, η Μυτιλήνη, η Κέρκυρα, η Σάμος και άλλες. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς του πιθανόν να επιβαρυνθούν με το κόστος των σπουδών σε άλλη πόλη, εκτός αν μένουν σε περιφερειακή πόλη όπου θα σπουδάσει το παιδί τους.

Ας κρατήσουμε όμως το σημαντικό: ο φοιτητής θα σπουδάσει αυτό που πραγματικά θέλει να σπουδάσει και ας μην πήγε τόσο καλά στις Πανελλαδικές. Υπάρχουν ατυχίες που μπορεί να συμβούν πριν ή κατά τη διάρκεια των εξετάσεων που μπορεί να φέρουν χαμηλές επιδόσεις. Μπορεί ακόμη η χρονιά να μην είναι η καλύτερη για τον υποψήφιο για διάφορους λόγους, προσωπικούς ή οικογενειακούς. Μία αρρώστια μπορεί να τινάξει στον αέρα μία οικογένεια και που μυαλό για διάβασμα μετά. Ό,τι και αν συμβεί στόχος θα πρέπει να είναι να σπουδάσει το αντικείμενο που θέλει.

Αυτός ο στόχος ίσως δεν είναι ξεκάθαρος για όλους τους υποψηφίους. Κάποιοι εγκλωβίζονται στο κύρος κάποιων σχολών ή κάποιων Πανεπιστημίων. Κανείς δεν σας είπε ότι οι σπουδές σε ένα καλό Πανεπιστήμιο δεν είναι σημαντικές. Έχουν, όμως, υπερτιμηθεί και αυτό δημιουργεί επιπλέον άγχος στους υποψηφίους και τις οικογένειές τους. Ο μεγάλος επενδυτής Γουόρεν Μπάφετ έλεγε ότι ποτέ δεν κοιτάζει το πτυχίο του υποψηφίου για πρόσληψη. Φυσικά κοιτάζει τον υποψήφιο. Μπορεί ο υποψήφιος να έχει πτυχίο από δευτεροκλασάτο Πανεπιστήμιο και να είναι αστέρι, μπορεί να έχει πτυχίο από ένα ονομαστό Πανεπιστήμιο και να μην είναι καλός επαγγελματίας.

Όλη αυτή η ιστορία με τις κατατάξεις των Πανεπιστημίων ξεκίνησε πριν από λίγο παραπάνω από 20 χρόνια. Σκοπός ήταν να δικαιολογούνται τα υψηλότερα δίδακτρα κάποιων Πανεπιστημίων έναντι κάποιων άλλων. Χρειάζονται τη σύγκριση και την κατάταξη ως υπεροχή του ενός Πανεπιστημίου έναντι του άλλου, όχι μόνο για την προσέλκυση φοιτητών αλλά και για τη χρηματοδότησή τους για τη λειτουργία και την έρευνα. Και στην Ελλάδα Η ΕΘΑΑΕ αξιολογεί και κατατάσσει τα ΑΕΙ και μέρος της χρηματοδότησής τους εξαρτάται από αυτή την αξιολόγηση. Όλες αυτές οι κατατάξεις δέχονται πολύ σοβαρή κριτική για τα κριτήρια που χρησιμοποιούν. Γι’ αυτό και παρατηρούνται μεγάλες διαφορές μεταξύ τους.

Αυτά όμως δεν αφορούν τους φοιτητές. Καλό είναι να σπουδάσεις στο καλύτερο Πανεπιστήμιο, αλλά αν δεν καταφέρεις να εισαχθείς σ’ αυτό δεν ήρθε η καταστροφή. Οι σπουδές που θα κάνει ο φοιτητής εξαρτώνται κυρίως από τον ίδιο· από τη διάθεση και την προσπάθεια που θα καταβάλει. Αυτό θα του επιτρέψει να κάνει καλές σπουδές και από ένα όχι τόσο καλό Πανεπιστήμιο, όσο πιθανόν και σε κάποια άλλα.

Ας επιστρέψουμε στα στοιχεία του πίνακά μας. Αν εξαιρέσουμε τις Ιατρικές και τις Κτηνιατρικές που έχουν ελάχιστη βάση τα 17.375 μόρια, τις Νομικές με 16.650, τις Βιολογίες με 15,945 και τις Ψυχολογίες με 15.300, όλες τα άλλα επιστημονικά αντικείμενα έχουν ελάχιστη βάση κάτω από 12.500.

Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί με 9.740, Οικονομικά με 6.860, Φιλολογία με 9.308, Φυσική με 9.338 Μηχανολόγοι με 9.570 και πολλά άλλα, όπως μπορείτε να δείτε στον πίνακα. Κουράγιο, λοιπόν, κάντε την προσπάθειά σας, δώστε τον καλύτερο εαυτό σας και να σκέφτεστε ότι, τελικά, θα σπουδάσετε αυτό που θέλετε, κάνοντας κάποιες μικρές υποχωρήσεις αν τα πράγματα δεν πάνε όσο καλά θα θέλατε.

Πανελλαδικές 2024: Μέγιση και Ελάχιστη Βάση ανά Επιστημονικό Αντικείμενο
Επιστημονικό Αντικείμενο	Επιστημονικό Πεδίο	Μέγιστη Βάση	Ελάχιστη Βάση
Αθλητισμός	1&2&3&4	17.096	8.750
Βιολογικές Επιστήμες	2&3	17.493	15.945
Γεωγραφία – Γεωολογία	2	13.375	7.870
Γεωπονία και Δασολογία	2&3	15.945	8.600
Διατροφή – Διαιτολογία	3	16.344	9.600
Διοίκηση Επιχειρήσεων	4	18.230	7.830
Εκπαίδευση	1&2&3&4	16.100	10.250
Επικοινωνία και Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης	1	16.040	8.980
Επιστήμες Περιβάλλοντος	2&3&4	16.270	8.650
Ηλεκτρολόγοι και Ηλεκτρονικοί Μηχανικοί	2	18.490	9.740
Θεολογία – Εκκλησιαστικές Ακαδημίες	1	10.010	8.750
Ιατρική – Οδοντιατρική – Φαρμακευτική	3	18.775	17.375
Ιστορία – Αρχαιολογία	1	12.575	8.400
Κτηνιατρική	3	17.535	17.692
Λογιστική και Χρηματοοικονομικά	4	15.340	7.550
Μαθηματικά	2	15.510	7.415
Μηχανικοί Αρχιτέκτονες – Τοπογράφοι – Πολιτικοί	2	19.335	10.150
Μηχανολόγοι και Χημικοί Μηχανικοί	2	18.230	9.570
Νομική	1	18.205	16.650
Νοσηλευτική – Μαιευτική – Βιοϊατρική	3	14.375	10.175
Ξένες Γλώσσες	1	18.550	10.170
Οικονομικά	4	18.895	6.860
Πολιτικές και Διεθνείς Σπουδές	1	18.895	8.325
Στρατός Αστυνομία Εμπορικό Ναυτικό	2&3&4	18.435	8.325
Τέχνες και Πολιτισμός	1	15.380	8.325
Τουρισμός	4	14.985	9.620
Υπολογιστές και Πληροφοριακά Συστήματα	2&4	17.440	8.790
Φιλολογία	1	12.660	9.308
Φιλοσοφία – Κοινωνιολογία	1	16.040	8.840
Φυσική	2	15.510	9.338
Φυσικοθεραπεία – Εργοθεραπεία – Λογοθεραπία	3	15.525	12.440
Χημεία – Τρόφιμα	2&3	17.180	9.360
Ψυχολογία	1	18.295	15.300
Μελέτη: Στράτος Στρατηγάκης

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας