30-04-25 Τροποποίηση κατάταξης , Σχολών, Τμημάτων και Εισαγωγικών Κατευθύνσεων Τμημάτων στα Επιστημονικά Πεδία των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2026

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι σύμφωνα με την με αριθμ. Φ.253/46061/Α5/29-4-2025 υπουργική απόφαση που έχει σταλεί στο Εθνικό Τυπογραφείο για δημοσίευση, έγινε τροποποίηση της κατάταξης των Σχολών, των Τμημάτων και των Εισαγωγικών Κατευθύνσεων Τμημάτων στα Επιστημονικά Πεδία, η οποία θα ισχύσει από τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2026, ως εξής:

1. Στο Επιστημονικό Πεδίο ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ προστίθεται το Τμήμα:

2. Στο Επιστημονικό Πεδίο ΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ προστίθενται τα Τμήματα:

και η Στρατιωτική Σχολή:

3. Στο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ προστίθενται τα Τμήματα:

και οι Στρατιωτικές Σχολές:

4. Στο Επιστημονικό Πεδίο ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ προστίθενται τα Τμήματα:

και οι Στρατιωτικές Σχολές:

Επίσης το Τμήμα «ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ» του Παντείου Πανεπιστημίου, μετονομάζεται σε Τμήμα «ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ» και το Τμήμα  «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ» του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, μετονομάζεται σε Τμήμα «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ» και έναρξη ισχύος από τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2025.

Το έγγραφο ΕΔΩ 

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

  Θέμα: Προγραμματισμός εξετάσεων των Γενικών Λυκείων και Λυκείων Ε.Α.Ε. σχολικού έτους 2024-2025

Σας γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με τη με αρ. πρ. 32443/ΓΔ4/24-03-2025 Υ.Α. (ΑΔΑ:6ΔΙ646ΝΚΠΔ-ΡΗ8) με θέμα «Λήξη μαθημάτων σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διδακτικού έτους 20242025»(Β΄1527), η ημερομηνία λήξης μαθημάτων για τα Γενικά Λύκεια και Λύκεια Ε.Α.Ε. ορίζεται η Παρασκευή 16 Μαΐου 2025, ημερομηνία κατά την οποία δεν διεξάγεται διδασκαλία και ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών αποφασίζει για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών/τριών. 

Το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται στους/στις μαθητές/τριες πέντε (5) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων.
Μετά τη λήξη, προτείνεται το ακόλουθο χρονοδιάγραμμα για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών/τριών των Γενικών Λυκείων και Λυκείων Ε.Α.Ε. της χώρας:
Οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών/τριών της Α΄ και Β΄ τάξης των Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. και Λυκείων Ε.Α.Ε. διεξάγονται από τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025 έως την Παρασκευή 13 Ιουνίου 2025. Η ημερομηνία έκδοσης αποτελεσμάτων ορίζεται το αργότερο έως την Παρασκευή 20 Ιουνίου 2025.

Οι απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. και  Λυκείων Ε.Α.Ε. διεξάγονται από τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025 έως τη Δευτέρα 26 Μαΐου 2025. Η ημερομηνία έκδοσης αποτελεσμάτων ορίζεται έως την Τετάρτη 28 Μαΐου 2025.
Σύμφωνα με το αρθρο 105 του ν. 4610/2019 (Α΄ 70), όπως τροποποιήθηκε με τον ν. 4692/2020    (Α΄ 111), προβλέπεται ειδική εξεταστική περίοδος κατά το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου, για τους/τις μαθητές/τριες που απουσιάζουν δικαιολογημένα από την εξέταση μαθήματος λόγω ασθενείας ή άλλου αποχρώντος λόγου και για τους/τις μαθητές/τριες της Γ τάξης του Γενικού Λυκείου που δεν επιτυγχάνουν τον Γ.Μ.Ο.. 

Η έκδοση των  αποτελεσμάτων, μετά την ειδική εξεταστική περίοδο του Ιουνίου, θα γίνει μέχρι την Τρίτη 24  Ιουνίου 2025.  

  Υπενθυμίζεται ότι μέσα σε δύο (2) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων και των δύο εξεταστικών περιόδων οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων γραπτών δοκιμίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.  

Οι μαθητές/τριες με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τους/τις οποίους/ες προβλέπεται προφορική εξέταση αντί γραπτής, μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να ζητήσουν επανεξέταση στα μαθήματα που εξετάσθηκαν. Η αίτηση για επανεξέταση υποβάλλεται από τους κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή από τους/τις ίδιους/ες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, στο σχολείο μέσα σε δύο (2) ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων. Η αίτηση συνοδεύεται από το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε μάθημα για το οποίο ζητείται επανεξέταση.

Επισημαίνεται ότι σε ό,τι αφορά τους ελέγχους προόδου του δευτέρου τετραμήνου, αυτοί παραδίδονται ή αποστέλλονται στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή στους/στις ίδιους/ες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες έως την Παρασκευή 16 Μαΐου 2025.
  Επίσης, προβλέπεται ειδική εξεταστική περίοδος στις αρχές του Σεπτεμβρίου, για τους/τις μαθητές/τριες που απουσιάζουν δικαιολογημένα από την εξέταση μαθήματος λόγω ασθενείας ή άλλου αποχρώντος λόγου, για τους/τις μαθητές/τριες των Α΄ και Β΄ τάξεων που δεν επιτυγχάνουν τον Γ.Μ.Ο. και για τους/τις μαθητές/τριες της Γ τάξης που κατά την ειδική εξεταστική περίοδο του Ιουνίου δεν επιτυγχάνουν τον Γ.Μ.Ο..
Kαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων και οι Διευθυντές/ντριες Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να μεριμνήσουν για την ορθολογική κατάρτιση του προγράμματος των εξετάσεων, προκειμένου οι μαθητές/τριες να έχουν τη δυνατότητα να προετοιμαστούν κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο.  

 Θέμα: Προγραμματισμός εξετάσεων των Γυμνασίων σχολικού έτους 2024-2025

  Σας γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με τη με αρ. πρ. 32443/ΓΔ4/24-03-2025 Υ.Α. (ΑΔΑ:6ΔΙ646ΝΚΠΔ-ΡΗ8) με θέμα «Λήξη μαθημάτων σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διδακτικού έτους 2024-2025» (Β΄1527), η ημερομηνία λήξης μαθημάτων για τα Γυμνάσια, Γυμνάσια Ε.Α.Ε. και Γυμνάσια ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ ορίζεται η Τετάρτη 28 Μαΐου 2025, ημερομηνία κατά την οποία δεν διεξάγεται διδασκαλία και ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών αποφασίζει για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών/τριών. 

Το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων των μαθημάτων ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται από τον/τη Διευθυντή/ντρια του Γυμνασίου στους/στις μαθητές/τριες, τρεις (3) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Ως ανωτέρω, ορίζεται πρόγραμμα εξετάσεων και για τις κατατακτήριες εξετάσεις των κατ ιδίαν διδαχθέντων και στρατεύσιμων μαθητών.

Μετά τη λήξη, προτείνεται το ακόλουθο χρονοδιάγραμμα για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών/τριών των Γυμνασίων  της χώρας:
Οι προαγωγικές εξετάσεις και απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών/τριών της Α΄, Β΄και Γ΄ τάξης των Ημερησίων και Εσπερινών Γυμνασίων, Γυμνασίων Ε.Α.Ε. και Γυμνασίων ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ  στα μαθήματα της Ομάδας Α΄ διεξάγονται από την Τρίτη 03 Ιουνίου 2025 έως τη Δευτέρα 16 Ιουνίου 2025.

Σύμφωνα με το άρθρο 12 του π.δ. 126/2016 (Α΄211), όπως ισχύει: «4.α) Ο μαθητής κρίνεται άξιος προαγωγής ή απόλυσης, αα) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα
(10) ή αβ) όταν έχει γενικό μέσο όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δεκατρία (13).
β) Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης, ο μαθητής παραπέμπεται το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου, πριν την έναρξη των μαθημάτων του επόμενου σχολικού έτους, δηλαδή στη δεύτερη εξεταστική περίοδο, σε επαναληπτική εξέταση στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσής του είναι μικρότερος από δέκα (10), εφόσον ο αριθμός των μαθημάτων αυτών δεν υπερβαίνει τα τέσσερα (4). Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης και ο μαθητής έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης μικρότερο από δέκα (10) σε περισσότερα από τέσσερα (4) μαθήματα, τότε δεν κρίνεται άξιος προαγωγής ή απόλυσης, δεν παραπέμπεται σε επαναληπτική εξέταση και επαναλαμβάνει την τάξη.[…] δ) Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Α΄ και Β΄ τάξης δεν κριθεί άξιος προαγωγής ή μαθητής της Γ΄ τάξης δεν κριθεί άξιος απόλυσης, σύμφωνα με την περ. α΄ της παρ. 4, επαναλαμβάνει την τάξη.».

Επίσης, σύμφωνα με το άρθρο 14 του ανωτέρω π.δ., όπως ισχύει: «[…] 4. Οι κατ ιδίαν διδαχθέντες και οι στρατεύσιμοι μαθητές εξετάζονται, κατά το πρώτο εικοσαήμερο του Ιουνίου, προφορικά και γραπτά σε όλα τα μαθήματα των Ομάδων Α και Β και προφορικά στα μαθήματα της Ομάδας Γ, πλην του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στο οποίο οι μαθητές αυτής της κατηγορίας δεν αξιολογούνται. Ο βαθμός προαγωγής ή απόλυσης προκύπτει από τον μέσο όρο όλων των μαθημάτων πλην της Φυσικής Αγωγής.[…] 6. Οι κατ΄ιδίαν διδαχθέντες και στρατεύσιμοι μαθητές προάγονται ή απολύονται σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 12. Όσοι δεν κριθούν άξιοι προαγωγής ή απόλυσης στις εξετάσεις του Ιουνίου  παραπέμπονται  κατ εξαίρεση στις  επαναληπτικές  εξετάσεις  του  Σεπτεμβρίου στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10)».  

ΑΝΑΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ 

Σύμφωνα με το άρθρο 9 του π.δ. 126/2016 (Α΄ 211), μέσα σε δύο (2) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση γραπτού δοκιμίου. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο. 

Οι μαθητές/τριες με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τους/τις οποίους/ες προβλέπεται προφορική εξέταση αντί γραπτής, μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να ζητήσουν επανεξέταση στα μαθήματα που εξετάσθηκαν. Η αίτηση για επανεξέταση υποβάλλεται από τους κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή από τους/τις ίδιους/ες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, στο σχολείο μέσα σε δύο (2) ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων. Η αίτηση συνοδεύεται από το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε μάθημα για το οποίο ζητείται επανεξέταση.

Τα γραπτά δοκίμια των «κατ΄ιδίαν διδαχθέντων μαθητών» και των στρατευσίμων βαθμολογούνται και αναβαθμολογούνται με την ίδια διαδικασία που ακολουθείται για τα γραπτά των μαθητών/τριών της τάξης στην οποία υποβάλλονται σε εξέταση.

Τα αποτελέσματα των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων πρέπει να έχουν εκδοθεί το αργότερο μέχρι την Πέμπτη 19 Ιουνίου 2025 με εξαίρεση τα αποτελέσματα των κατ’ ιδίαν διδαχθέντων, στρατευσίμων ή μαθητών/τριών που απουσίαζαν δικαιολογήμενα, τα αποτελέσματα των οποίων εκδίδονται με το πέρας των εξετάσεών τους.

Για τους/τις μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου παρελθόντων ετών (που φοίτησαν στη Γ΄τάξη μέχρι και το σχολικό έτος 2019-2020), ισχύει η παρ. 2 του άρθρου 61 του ν. 4692/2020 (Α΄ 111).

Επισημαίνεται ότι σε ό,τι αφορά τους ελέγχους προόδου του δευτέρου τετραμήνου, αυτοί παραδίδονται ή αποστέλλονται στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών έως την Πέμπτη  29 Μαΐου 2025.

Καλούνται οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων και οι Διευθυντές/ντριες Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να μεριμνήσουν για την ορθολογική κατάρτιση του προγράμματος των εξετάσεων, προκειμένου οι μαθητές/τριες να έχουν τη δυνατότητα να προετοιμαστούν κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο.  

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

Υπάρχουν ευκαιρίες σπουδών πέρα από τα «καλά» Πανεπιστήμια;

Του Στράτου Στρατηγάκη 

Πλησιάζοντας στις Πανελλαδικές το στρες κυριεύει πολλούς υποψηφίους. Νεύρα, σπασμωδικές αντιδράσεις, σπασίματα είναι κάποιες από τις αντιδράσεις που ζουν οι οικογένειες. Ανάλογες καταστάσεις, πολύ πιο ήπιες όμως, υπάρχουν και στις Πανελλαδικές του Δημοτικού· πρόκειται για τις εξετάσεις για τα Πρότυπα και τα Ωνάσεια, που προηγούνται χρονικά των Πανελλαδικών για τα ΑΕΙ.

Ας προσπαθήσουμε να δούμε τα πράγματα λίγο πιο ψύχραιμα, για να μετριάσουμε το στρες που βιώνουν γονείς και υποψήφιοι. Κάθε υποψήφιος επιλέγει ένα τουλάχιστον επιστημονικό αντικείμενο που τον ενδιαφέρει να σπουδάσει. Στον πίνακα βλέπουμε τα 33 επιστημονικά αντικείμενα στα οποία έχουμε εντάξει όλα τα Τμήματα των ΑΕΙ. Σε κάθε αντικείμενο παραθέτουμε τη μέγιστη βάση που είχε ένα από τα Τμήματα στις Πανελλαδικές του 2024 που ανήκουν σε αυτό και την ελάχιστη βάση κάποιου άλλου Τμήματος του ίδιου επιστημονικού αντικειμένου.

Αν κάποιος ενδιαφέρεται να σπουδάσει Υπολογιστές και Πληροφορικά Συστήματα μπορεί να βρει Τμήματα από 8.790 μόρια έως 17.440. Αν γράψει πολύ καλά θα εισαχθεί στο Τμήμα της πρώτης του προτίμησης. Αν γράψει μέτρια θα εισαχθεί σε ένα Τμήμα που δεν θα είναι η πρώτη του επιλογή. Μπορεί να είναι 4η – 5η επιλογή του. Αν συγκεντρώσει λιγότερα από 10.000 μόρια και πάλι θα σπουδάσει Πληροφορική, απλά θα πρέπει να πάει σε μία περιφερειακή πόλη, όπως η Σπάρτη, η Άρτα, η Μυτιλήνη, η Κέρκυρα, η Σάμος και άλλες. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς του πιθανόν να επιβαρυνθούν με το κόστος των σπουδών σε άλλη πόλη, εκτός αν μένουν σε περιφερειακή πόλη όπου θα σπουδάσει το παιδί τους.

Ας κρατήσουμε όμως το σημαντικό: ο φοιτητής θα σπουδάσει αυτό που πραγματικά θέλει να σπουδάσει και ας μην πήγε τόσο καλά στις Πανελλαδικές. Υπάρχουν ατυχίες που μπορεί να συμβούν πριν ή κατά τη διάρκεια των εξετάσεων που μπορεί να φέρουν χαμηλές επιδόσεις. Μπορεί ακόμη η χρονιά να μην είναι η καλύτερη για τον υποψήφιο για διάφορους λόγους, προσωπικούς ή οικογενειακούς. Μία αρρώστια μπορεί να τινάξει στον αέρα μία οικογένεια και που μυαλό για διάβασμα μετά. Ό,τι και αν συμβεί στόχος θα πρέπει να είναι να σπουδάσει το αντικείμενο που θέλει.

Αυτός ο στόχος ίσως δεν είναι ξεκάθαρος για όλους τους υποψηφίους. Κάποιοι εγκλωβίζονται στο κύρος κάποιων σχολών ή κάποιων Πανεπιστημίων. Κανείς δεν σας είπε ότι οι σπουδές σε ένα καλό Πανεπιστήμιο δεν είναι σημαντικές. Έχουν, όμως, υπερτιμηθεί και αυτό δημιουργεί επιπλέον άγχος στους υποψηφίους και τις οικογένειές τους. Ο μεγάλος επενδυτής Γουόρεν Μπάφετ έλεγε ότι ποτέ δεν κοιτάζει το πτυχίο του υποψηφίου για πρόσληψη. Φυσικά κοιτάζει τον υποψήφιο. Μπορεί ο υποψήφιος να έχει πτυχίο από δευτεροκλασάτο Πανεπιστήμιο και να είναι αστέρι, μπορεί να έχει πτυχίο από ένα ονομαστό Πανεπιστήμιο και να μην είναι καλός επαγγελματίας.

Όλη αυτή η ιστορία με τις κατατάξεις των Πανεπιστημίων ξεκίνησε πριν από λίγο παραπάνω από 20 χρόνια. Σκοπός ήταν να δικαιολογούνται τα υψηλότερα δίδακτρα κάποιων Πανεπιστημίων έναντι κάποιων άλλων. Χρειάζονται τη σύγκριση και την κατάταξη ως υπεροχή του ενός Πανεπιστημίου έναντι του άλλου, όχι μόνο για την προσέλκυση φοιτητών αλλά και για τη χρηματοδότησή τους για τη λειτουργία και την έρευνα. Και στην Ελλάδα Η ΕΘΑΑΕ αξιολογεί και κατατάσσει τα ΑΕΙ και μέρος της χρηματοδότησής τους εξαρτάται από αυτή την αξιολόγηση. Όλες αυτές οι κατατάξεις δέχονται πολύ σοβαρή κριτική για τα κριτήρια που χρησιμοποιούν. Γι’ αυτό και παρατηρούνται μεγάλες διαφορές μεταξύ τους.

Αυτά όμως δεν αφορούν τους φοιτητές. Καλό είναι να σπουδάσεις στο καλύτερο Πανεπιστήμιο, αλλά αν δεν καταφέρεις να εισαχθείς σ’ αυτό δεν ήρθε η καταστροφή. Οι σπουδές που θα κάνει ο φοιτητής εξαρτώνται κυρίως από τον ίδιο· από τη διάθεση και την προσπάθεια που θα καταβάλει. Αυτό θα του επιτρέψει να κάνει καλές σπουδές και από ένα όχι τόσο καλό Πανεπιστήμιο, όσο πιθανόν και σε κάποια άλλα.

Ας επιστρέψουμε στα στοιχεία του πίνακά μας. Αν εξαιρέσουμε τις Ιατρικές και τις Κτηνιατρικές που έχουν ελάχιστη βάση τα 17.375 μόρια, τις Νομικές με 16.650, τις Βιολογίες με 15,945 και τις Ψυχολογίες με 15.300, όλες τα άλλα επιστημονικά αντικείμενα έχουν ελάχιστη βάση κάτω από 12.500.

Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί με 9.740, Οικονομικά με 6.860, Φιλολογία με 9.308, Φυσική με 9.338 Μηχανολόγοι με 9.570 και πολλά άλλα, όπως μπορείτε να δείτε στον πίνακα. Κουράγιο, λοιπόν, κάντε την προσπάθειά σας, δώστε τον καλύτερο εαυτό σας και να σκέφτεστε ότι, τελικά, θα σπουδάσετε αυτό που θέλετε, κάνοντας κάποιες μικρές υποχωρήσεις αν τα πράγματα δεν πάνε όσο καλά θα θέλατε.

https://www.naftemporiki.gr/society/1944249/yparchoyn-eykairies-spoydon-pera-apo-ta-kala-panepistimia/

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας