Εκτίμηση για τη διαμόρφωση των βάσεων 2025

Του Στράτου Στρατηγάκη

Για 13η συνεχή χρονιά δημοσιεύουμε τις εκτιμήσεις μας για τη διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής. Ας ξεκινήσουμε από τα αυτονόητα, που μερικές φορές ξεχνάμε: Η εκτίμηση των βάσεων δεν είναι οι βάσεις. Αποτελεί μια προσπάθεια να δώσουμε όσο πιο έγκυρες απαντήσεις στην αγωνία των υποψηφίων και των οικογενειών τους.

Βασική μας αρχή, που τηρήσαμε και φέτος, όπως κάθε χρόνο, είναι να μη δημοσιεύουμε τις εκτιμήσεις μας πριν ολοκληρωθεί η κατάθεση των μηχανογραφικών των υποψηφίων, ώστε να μην επηρεαστεί κανείς στη δήλωση των σχολών από τις εκτιμήσεις μας.

Η εκτίμηση των βάσεων εξαρτάται από 4 παράγοντες: τον αριθμό των εισακτέων, τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων, την ΕΒΕ των Τμημάτων και τις επιθυμίες των υποψηφίων, όπως εκφράζονται από τη δήλωση των σχολών στο Μηχανογραφικό. Ο αριθμός των εισακτέων είναι σταθερός τα τελευταία χρόνια (πλην των ενστόλων) συνεπώς δεν επηρεάζει τις εκτιμήσεις. Επηρεάζει, όμως, τις εκτιμήσεις μας η συνεχής αύξηση του αριθμού των κοινών Τμημάτων, των Τμημάτων δηλαδή που δηλώνονται από περισσότερα από ένα επιστημονικά πεδία. Αυτό δημιουργεί μεγάλη δυσκολία στην εκτίμηση των βάσεων, διότι δεν γνωρίζουμε από ποιο Πεδίο δηλώνονται οι σχολές για να συγκρίνουμε τις βαθμολογικές επιδόσεις. Οι βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων που δημοσιεύει το Υπουργείο Παιδείας είναι ελλιπείς, διότι αρνείται να δημοσιεύσει τους μέσους όρους των υποψηφίων. Αυτό σημαίνει ότι δεν γνωρίζουμε αν ένας υποψήφιος που έγραψε στη Βιολογία 19 έγραψε στη Φυσική 13, οπότε μένει εκτός των Ιατρικών ή έγραψε στη Φυσική 18 οπότε μπορεί να εισαχθεί στην Ιατρική. Αν γνωρίζαμε ότι ο τάδε αριθμός των υποψηφίων έχει μέσο όρο μεταξύ 18 και 19 θα μπορούσαμε να εκτιμήσουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια τη διαμόρφωση των βάσεων. Το Υπουργείο Παιδείας αρνείται να δώσει στη δημοσιότητα αυτά τα στοιχεία.

Ο επόμενος παράγοντας που διαμορφώνει τις βάσεις είναι η ΕΒΕ του κάθε Τμήματος. Ευτυχώς εδώ διαθέτουμε τα στοιχεία. Ο τελευταίος παράγοντας που διαμορφώνει τις βάσεις είναι οι επιθυμίες των υποψηφίων που εκφράζονται στη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού τους. Οι προτιμήσεις των υποψηφίων αλλάζουν απρόβλεπτα και δημιουργούν εκπλήξεις στη διαμόρφωση των βάσεων, που δεν δικαιολογούνται από τις βαθμολογικές επιδόσεις. Για παράδειγμα πέρυσι η βάση του Παιδαγωγικού Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας μειώθηκε κατά 126 μόρια, ενώ της Θεσσαλονίκης αυξήθηκε κατά 50 μόρια και, τελικά, ισοβάθμησαν στα 16.100 μόρια. Δεν δικαιολογείται από τις βαθμολογικές επιδόσεις να αυξηθεί η βάση στο ένα και να μειωθεί στο άλλο. Προσπαθήσαμε να λάβουμε υπόψη μας όσες από τους παράγοντες είναι δυνατό στην εκτίμηση της διαμόρφωσης των βάσεων που θα διαβάσετε στις επόμενες σελίδες.

Δείτε τις εκτιμήσεις μας.

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

18-07-25 Υπεγράφη Κοινή Υπουργική Απόφαση για την Κατάταξη Αποφοίτων Α.Σ.Τ.Ε. σε Τμήματα Α.Ε.Ι. Τουριστικών Σπουδών

Κοινή Υπουργική Απόφαση με τίτλο «Κατάταξη αποφοίτων Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.Τ.Ε.) σε Τμήματα ή Μονοτμηματικές Σχολές των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) με κύριο αντικείμενο τις τουριστικές σπουδές» συνυπέγραψαν η Υπουργός Τουρισμού, Όλγα Κεφαλογιάννη, και ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου.

Με τη νέα ρύθμιση, δίνεται η δυνατότητα στους αποφοίτους των Α.Σ.Τ.Ε. να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Τμήματα ή Μονοτμηματικές Σχολές ΑΕΙ που έχουν ως κύριο αντικείμενο τις τουριστικές σπουδές.

Η κατάταξη πραγματοποιείται κατόπιν αίτησης των ενδιαφερόμενων, ως εξής:

• Για όσους/όσες εισήχθησαν στις Α.Σ.Τ.Ε. πριν από το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007, η κατάταξη γίνεται στο 5ο εξάμηνο σπουδών.
• Για όσους/όσες εισήχθησαν μετά το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007, η κατάταξη γίνεται στο 7ο εξάμηνο σπουδών.

Ο αριθμός των κατατασσόμενων ανέρχεται σε ποσοστό έξι τοις εκατό (6%) επί των εισακτέων του Τμήματος ή της Μονοτμηματικής Σχολής Υποδοχής κάθε ακαδημαϊκού έτους και δεν συνυπολογίζεται στο ποσοστό κατατάξεων της παρ. 2 του άρθρου 15 του ν. 3404/2005 (Α΄ 260).

Τα κριτήρια επιλογής των αιτούντων/αιτουσών καθορίζονται με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος ή της Μονοτμηματικής Σχολής Υποδοχής.

Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν την αίτηση και τα απαραίτητα δικαιολογητικά στη Γραμματεία του Τμήματος ή της Σχολής Υποδοχής από τη 15η έως και την 31η Οκτωβρίου κάθε ακαδημαϊκού έτους. Η σχετική απόφαση κατάταξης εκδίδεται έως τη 15η Νοεμβρίου.

Με αφορμή την υπογραφή της απόφασης, η Υπουργός Τουρισμού, Όλγα Κεφαλογιάννη, δήλωσε:

«Η αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης είναι στρατηγική προτεραιότητα του Υπουργείου Τουρισμού.

Με την εφαρμογή του νόμου 5121/2024 και την υπογραφή της σχετικής ΚΥΑ, δίνουμε στους αποφοίτους των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης τη δυνατότητα να αποκτήσουν πανεπιστημιακό πτυχίο επιπέδου 6, χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις.

Ενισχύουμε έτσι την ακαδημαϊκή τους προοπτική, αναγνωρίζουμε έμπρακτα την αξία των σπουδών τους και τους δίνουμε το εισιτήριο για ένα ευρύτερο επαγγελματικό μέλλον.

Ο τουρισμός για την Ελλάδα δεν είναι μόνο οικονομία – είναι πολλά παραπάνω. Είναι εκπαίδευση είναι πολιτισμός είναι κοινωνική συνοχή. Για να παραμείνει όμως ανταγωνιστικός, χρειάζεται ανθρώπινο δυναμικό υψηλής κατάρτισης. Φιλοδοξούμε οι απόφοιτοί μας να είναι οι πρωταγωνιστές της νέας εποχής του ελληνικού τουρισμού, επαγγελματίες με γνώση, επιχειρησιακά εργαλεία και ακαδημαϊκή επάρκεια.

Η χώρα μας δεν αρκείται πλέον σε ένα μοντέλο μαζικού τουρισμού. Επενδύουμε στην ποιότητα. Και αυτό ξεκινά από την εκπαίδευση.»

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου, υπογράμμισε σχετικά:

«Η δυνατότητα ακαδημαϊκής συνέχειας των αποφοίτων των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης αποτελεί έμπρακτη αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης.

Στόχος μας είναι ένα συνεκτικό και δίκαιο σύστημα που επιτρέπει στους νέους και τις νέες επαγγελματίες του τουρισμού να εξελίσσονται επιστημονικά και επαγγελματικά, με γνώμονα την ποιότητα και τη βιωσιμότητα του τουρισμού ως εθνικού πυλώνα ανάπτυξης.

Με την κοινή αυτή υπουργική απόφαση ενισχύεται η θέση των τουριστικών σπουδών στο σύγχρονο ακαδημαϊκό τοπίο της χώρας μας».

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
«ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΩΝ ΤΑΛΕΝΤΩΝ»
για τις ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ σχολ. έτους 2025-2026

(Προκήρυξη υπ’ αρ. 306526/03.07.2025, ΦΕΚ Β΄ 3560)

1. Οι αιτήσεις συμμετοχής και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για τις Εισαγωγικές Εξετάσεις  των «εξαιρετικών ταλέντων» για τις Ανώτερες Σχολές Δραματικής Τέχνης (Τμήμα Υποκριτικής) σχολικού έτους 2025-2026  υποβάλλονται έως και 31 Ιουλίου 2025:

i) Απευθείας προς το Υπουργείο Πολιτισμού (Διεύθυνση Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης – Τμήμα Εκπαίδευσης Θεάτρου και Χορού) μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος «Πύλη
για την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση» https://pke.culture.gov.gr. 
Με την αίτηση, που υπέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης, υποβάλλονται τα ακόλουθα δικαιολογητικά:
α. Ο απαιτούμενος τίτλος σπουδών (απολυτήριο τριτάξιου Γυμνασίου ή ισότιμος τίτλος σπουδών της ημεδαπής ή της αλλοδαπής, σε ευκρινές φωτοαντίγραφο). 

β. Δελτίο αστυνομικής ταυτότητας (ή άλλο επίσημο έγγραφο πιστοποίησης της ταυτότητας, σε ευκρινές φωτοαντίγραφο) από το οποίο να προκύπτει ότι την 30η Ιουνίου 2025 συμπληρώθηκε το δέκατο έβδομο (17ο) έτος της ηλικίας.

Έλληνες πολίτες που διαθέτουν ταυτότητα νέου τύπου, ήτοι δελτίο αστυνομικής ταυτότητας που έχει εκδοθεί μετά την έναρξη ισχύος της υπό στοιχεία 3021/19/84-μα΄/4.9.2023 κοινής υπουργικής απόφασης «Έναρξη έκδοσης δελτίων ταυτότητας Ελλήνων πολιτών, μορφοτύπου ID-1»(Β΄ 5328), η αναζήτησή της πραγματοποιείται από τη Δ/νση Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας έκδοσης ψηφιακού αντιγράφου δελτίου ταυτότητας. Έλληνες πολίτες που διαθέτουν ταυτότητα παλαιού τύπου, ήτοι δελτίο αστυνομικής ταυτότητας που έχει εκδοθεί πριν την έναρξη ισχύος της υπό στοιχεία 3021/19/84-μα΄/4.9.2023 κοινής υπουργικής απόφασης «Έναρξη έκδοσης δελτίων ταυτότητας Ελλήνων πολιτών, μορφοτύπου ID-1» (Β΄ 5328) υποβάλλουν το δελτίο αστυνομικής ταυτότητας (σε ευκρινές φωτοαντίγραφο). Εναλλακτικά μπορεί να αναρτηθεί άλλο επίσημο έγγραφο πιστοποίησης της ταυτότητας (σε ευκρινές φωτοαντίγραφο), από Έλληνες πολίτες ή αλλοδαπούς πολίτες.

γ. Βεβαίωση περί οριστικής διακοπής των σπουδών μετά το τριτάξιο Γυμνάσιο (ολοκλήρωση υποχρεωτικής εκπαίδευσης), με αναφορά στο ημερολογιακό έτος διακοπής της φοίτησης.

Τίτλοι σπουδών της αλλοδαπής υποβάλλονται με πιστοποιητικό ισοτιμίας με τριτάξιο Γυμνάσιο από αρμόδια ελληνική αρχή (κατά τόπους Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης), ενώ παράλληλα οι αλλοδαποί υποψήφιοι υποβάλλουν και πιστοποιητικό ελληνομάθειας.

Για την υποβολή της αίτησης είναι απαραίτητη η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ) για την ταυτοποίηση των υποψηφίων όπως επίσης και η αναγραφή ενεργής διεύθυνσης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email) για την εξασφάλιση της επικοινωνίας με το ολοκληρωμένο πληροφοριακό σύστημα.

ii) Μόνο στην περίπτωση που οι υποψήφιοι-ες δεν διαθέτουν ΑΜΚΑ, συμπληρώνουν την αίτηση και την υποβάλλουν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση exams.dance@culture.gr. Πέραν των προαναφερόμενων δικαιολογητικών υποβάλλουν και υπεύθυνη δήλωση ότι: 
α. δεν διαθέτουν ελληνικό ΑΜΚΑ, 
β. εφόσον επιτύχουν στις Εξετάσεις, θα αποκτήσουν ελληνικό ΑΜΚΑ, προκειμένου να ολοκληρωθεί η εγγραφή τους σε Ανώτερη Σχολή Δραματικής Τέχνης.

2. Η αίτηση και όλα τα δικαιολογητικά υποβάλλονται σε ηλεκτρονική μορφή αρχείου τύπου pdf (αφού σαρωθούν ηλεκτρονικά -«σκαναριστούν»). Το σύνολο των αρχείων που θα υποβληθούν δεν θα πρέπει να ξεπερνούν σε χωρητικότητα τα 10ΜΒ.

Αίτηση συμμετοχής που δεν συνοδεύεται από τα απαιτούμενα δικαιολογητικά ή δεν έχει υποβληθεί εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας δεν λαμβάνεται υπόψη κατά την κατάρτιση του πίνακα υποψηφίων (ανεξάρτητα από τον τρόπο υποβολής της).
Τα υποβληθέντα με την αίτηση δικαιολογητικά δεν επιστρέφονται.

3. Τα μαθήματα στα οποία θα εξετασθούν οι υποψήφιοι, είναι:

α. Υποκριτική (δύο μονόλογοι της επιλογής των υποψηφίων).
β. Απαγγελία ενός ποιήματος και ένα Τραγούδι (της επιλογής των υποψηφίων).
γ. Στοιχειώδεις θεωρητικές γνώσεις Ιστορίας Θεάτρου και Λογοτεχνίας (προφορικά).

4. Ο χρόνος και ο χώρος διεξαγωγής των εξετάσεων θα γνωστοποιηθούν από τη Διεύθυνση Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης με ανακοίνωση έως τις 10 Σεπτεμβρίου 2025, η οποία θα αναρτηθεί στο κτήριο της οδού Ρεθύμνου 1, Αθήνα και στο διαδικτυακό τόπο του ΥΠ.ΠΟ. www.culture.gr    
(στον σύνδεσμο:https://www.culture.gov.gr/el/service/SitePages/view.aspx?iID=5002)

5. Οι υποψήφιοι κατά την έναρξη και διάρκεια των εξετάσεων πρέπει να έχουν μαζί τους την αστυνομική τους ταυτότητα ή άλλο επίσημο αποδεικτικό της ταυτότητάς τους.

6. Επιτυχόντες/-ούσες θεωρούνται αυτοί/-ές που έχουν ουσιαστικά προσόντα Θεατρικής Τέχνης, δηλαδή καλή άρθρωση και καθαρότητα φωνής, εκφραστικότητα και σκηνική εμφάνιση και έλαβαν σε καθένα από τα ανωτέρω μαθήματα τουλάχιστον τον βαθμό πέντε (5) στη δεκάβαθμη κλίμακα. Αν ο/η υποψήφιος/-ια δεν προσέλθει για εξέταση ή αποκλειστεί από την Επιτροπή για οποιαδήποτε αιτία, λαμβάνει μονάδα.

7. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων εκδίδονται μετά την κύρωση από το Υπουργείο Πολιτισμού, του ονομαστικού πίνακα των εισαγομένων, που θα καταρτίσει η Εξεταστική Επιτροπή. Ο πίνακας ανακοινώνεται      στο      διαδικτυακό    τόπο    www.culture.gov.gr    (στον      σύνδεσμο: https://www.culture.gov.gr/el/service/SitePages/view.aspx?iID=5395.

8. Πληροφορίες για τις εξετάσεις και τις Ανώτερες Σχολές Δραματικής Τέχνης αναρτώνται στο site του Υπουργείου (www.culture.gr Για τον πολίτη / Πληροφορίες για τον Πολίτη – Σύγχρονος Πολιτισμός / Θέατρο και Χορός).

9. Πληροφορίες για τις εξετάσεις της Δραματικής Σχολής του Εθνικού Θεάτρου:      210 – 52.25.634 (www.n-t.gr).

Πληροφορίες για τις εξετάσεις της Δραματικής Σχολής του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος: 2310 – 58.91.04. (www.ntng.gr).

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

Ξεκινά σήμερα η υποβολή των Μηχανογραφικών για τα δύο Δημόσια Πανεπιστήμια της Κύπρου.

Πρέπει να δημιουργήσετε λογαριασμό στην διεύθυνση:

https://applications2.ucy.ac.cy/pub_seatallocationgr/main_cand

Δεν λειτουργεί σε tablet ή κινητό. Πρέπει να το κάνετε από pc.

Δείτε όλα όσα θέλετε να μάθετε για το Μηχανογραφικό της Κύπρου

Επικοινωνία

Τομέας Προπτυχιακών Σπουδών
Υπηρεσία Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας
Πανεπιστήμιο Κύπρου
Τηλέφωνα επικοινωνίας:
00357 2289 4029 / 00357 2289 4021 / 00357 2289 22 4046
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: panellinies@ucy.ac.cy

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας

Ο «μύθος» για τις έξυπνες επιλογές σχολών και τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι

Του Στράτου Στρατηγάκη 

Πολλά γράφονται για τις έξυπνες επιλογές σχολών, την έξυπνη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού και άλλα παρόμοια, πράγματα που χρειάζεται να τα ξεκαθαρίσουμε. Αν υπήρχαν έξυπνες επιλογές σχολών, θα υπήρχαν και μη έξυπνες, πράγμα που δεν ισχύει. Όπως δεν υπάρχουν καλές και κακές σχολές. Υπάρχουν μόνο σχολές που μου ταιριάζουν και σχολές που δεν μου ταιριάζουν, σχολές που υπηρετούν σωστά το επιστημονικό αντικείμενο που θεραπεύουν και άλλες που δεν το κάνουν, διότι δεν μπορούν.

Ο υποψήφιος πρέπει αρχικά να επιλέξει το επιστημονικό αντικείμενο ή τα επιστημονικά αντικείμενα με τα οποία θέλει να ασχοληθεί. Κάθε υποψήφιος προέρχεται από ένα από τα τέσσερα επιστημονικά πεδία. Οι σχολές του πεδίου του θεραπεύουν κάποια επιστημονικά αντικείμενα. Η πρώτη επιλογή αφορά αυτό. Είμαι από το 2ο Πεδίο. Με ενδιαφέρει η Φυσική και η Μηχανολογία, για παράδειγμα. Επιλέγω σε ποιο από τα δύο θα δώσω προτεραιότητα. Πώς θα κρίνω; Κοιτάζω το κάθε ένα από τα δύο αυτά αντικείμενα, μέσα από χαρακτηριστικές σχολές τους, για να καταλάβω τις διαφορές τους. Η μελέτη του Οδηγού Σπουδών μου δείχνει ότι τα Τμήματα Φυσικής ασχολούνται με τη Φυσική σε θεωρητικό επίπεδο, ενώ οι Μηχανολόγοι χρησιμοποιούν τη Φυσική ως εργαλείο για να σχεδιάσουν ή να λύσουν πρακτικά προβλήματα. Προφανώς δεν είναι καλύτερο το ένα από το άλλο, ούτε το ένα πιο “έξυπνο” από το άλλο.

Επιλέγω ποιο προτιμώ περισσότερο από τα δύο. Αυτό θα έχει την προτεραιότητα. Αν επιλέξω τη Φυσική τότε θα δηλώσω πρώτα τα Τμήματα Φυσικής. Το πιο υψηλόβαθμο Τμήμα Φυσικής είχε πέρυσι 14.237 μόρια και το πιο χαμηλόβαθμο Τμήμα 9.338 μόρια. Ελέγχω, μέσα από το Πρόγραμμα Σπουδών αν έχω το κατάλληλο γνωστικό υπόβαθρο για να ολοκληρώσω τις σπουδές μου.

Αν έχω 18.000 μόρια θα είμαι ευτυχισμένος άνθρωπος, αφού θα καταφέρω να πραγματοποιήσω το όνειρό μου να σπουδάσω Φυσική στην πόλη που θέλω. Μην ακούσω ότι πετάω τα μόριά μου για το Τμήμα Φυσικής. Δεν μπορεί να ισχύει κάτι τέτοιο, αφού τα μόρια που συγκεντρώνω μου αυξάνουν ή μειώνουν τις πιθανότητες να πραγματοποιήσω τα όνειρά μου και τίποτε άλλο. Δεν εξαργυρώνονται.

Αν έχω 11.000 μόρια και πάλι θα μπορέσω να σπουδάσω Φυσική, που είναι ο στόχος μου, αλλά θα πρέπει να κάνω κάποιους συμβιβασμούς. Ίσως δεν καταφέρω να εισαχθώ στην πόλη που προτιμώ. Κοιτάζω τις επιλογές μου. Πώς θα αποφασίσω; Το πρώτο μέλημα δεν πρέπει να είναι η απόσταση από την οικογενειακή εστία. Αυτό αποτελεί ένα από τα άγχη της… στιγμής. Στην πράξη δεν έχει σημασία. Λίγο πιο μακριά σημαίνει ίσως λίγο περισσότερος χρόνος ταξιδιού τρεις φορές το χρόνο.

Ποιο θα είναι, λοιπόν, το κριτήριο; Ο αριθμός των μελών του Διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού (ΔΕΠ), των καθηγητών δηλαδή, το Τμήματος θα μου δείξει αν πράγματι το συγκεκριμένο Τμήμα στη συγκεκριμένη πόλη έχει τη δυνατότητα να με εκπαιδεύσει σωστά. Αν το Τμήμα έχει λιγότερα από 10 μέλη ΔΕΠ, σημαίνει ότι υπάρχει πρόβλημα στην εκπαίδευση. Θα ρωτήσει κάποιος; Είναι δυνατόν; Φυσικά στην Ελλάδα ζούμε και πολλές ταμπέλες λένε ψέματα. Πρόκειται για ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, και κανενός άλλου, όταν ιδρύεται ένα Τμήμα να στελεχώνεται με ικανό αριθμό μελών ΔΕΠ και όταν συνταξιοδοτούνται κάποιοι να αντικαθίστανται αμέσως.

Αν λοιπόν τα περισσότερα Τμήματα έχουν πάνω από 10 μέλη ΔΕΠ, τότε μπορώ να επιλέξω την πόλη που προτιμώ να σπουδάσω, με βάση τις πληροφορίες που μπορώ να συγκεντρώσω για τις εγκαταστάσεις, την ίδια την πόλη αλλά και τη φοιτητική ζωή, αφού εκεί θα ζήσω 4 έως 5 χρόνια.

Και τι δουλειά θα κάνεις μετά θα ρωτήσει κάποιος. Δεν γνωρίζω είναι η απάντηση. Η μετάβαση από τις σπουδές στην εργασία είναι κάτι αρκετά πολύπλοκο και δεν εξαρτάται μόνο από τις σπουδές μου. Τώρα επιλέγω σπουδές. Εξαρτάται από τις αξίες μου, τη στόχευσή μου σε κάποιο συγκεκριμένο επάγγελμα και φυσικά τις ευκαιρίες που θα μου παρουσιαστούν. Όλα αυτά θα διαμορφωθούν και θα αποφασιστούν στη διάρκεια των σπουδών μου καθώς θα μεγαλώνω και θα ωριμάζω.

Οι “θόρυβοι” γύρω σου είναι πολύ ενοχλητικοί και μπορεί να σε αποπροσανατολίσουν. Όλοι έχουν άποψη για το τι πρέπει να σπουδάσεις· οι γονείς, οι συγγενείς, οι φίλοι και οι γείτονες έχουν άποψη για σένα. Άκουσέ τους όλους και πάρε τις δικές σου αποφάσεις. Συνήθως γνωρίζουν ένα μέρος της αγοράς εργασίας και με βάση αυτό που συνατνούν στον δικό τους χώρο εργασίας προτείνουν. Αγνοούν πλήρως τις επιθυμίες και τις δυνατότητές σου. Βέβαια, οφείλουμε να πούμε ότι οι γονείς έχουν αλλάξει και έχουν βελτιωθεί τα τελευταία χρόνια. Όλο και περισσότεροι αφήνουν τα παιδιά τους να αποφασίσουν και τα στηρίζουν στις όποιες αποφάσεις τους. Ευτυχώς έχουν λιγοστέψει οι γονείς που επιμένουν να γίνεις γιατρός ή μηχανικός ή δικηγόρος, που ήταν το τρίπτυχο των παλαιότερων.

Να θυμάσαι, λοιπόν, ότι τώρα επιλέγεις σπουδές και όχι επάγγελμα. Το επάγγελμα θα αρχίσει να σε απασχολεί στη διάρκεια των φοιτητικών σου χρόνων, όταν θα ανακαλύπτεις το εύρος του επιστημονικού αντικειμένου που θα σπουδάζεις, θα ανακαλύπτεις τον εαυτό σου και τις προτιμήσεις σου.

https://www.naftemporiki.gr/society/1980566/michanografiko-o-mythos-gia-tis-exypnes-epiloges-scholon-kai-ti-prepei-na-prosexoyn-oi-ypopsifioi/

Πηγή : Οδηγός Σταδιοδρομίας